Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" | Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования" http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 |
04.04.2023
Данный раздел создан в целях приведения Адаптированной основной общеобразовательной программы воспитанников дошкольного подразделения с ограниченными возможностями здоровья(интеллектуальные нарушения, нарушения слуха, задержка психического развития, детский церебральный паралич, сложная структура дефекта) Государственного казенного общеобразовательного учреждения для обучающихся по адаптированным образовательным программам «Магаданский областной центр образования №1» в соответствие с Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования, в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации"»
С 1 сентября 2023 года в
соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 24
ноября 2022 г. № 1022 «Об Утверждении федеральной адаптированной
образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья» дошкольные дошкольное подразделение ГКОУ «МОЦО
№1» начнет работать по новой федеральной
адаптированной образовательной программе дошкольного образования для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – ФАОП ДО для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья.
Цель ФАОП ДО – обеспечить условия для дошкольного образования, которые
определяются общими и особыми потребностями детей раннего и дошкольного
возраста с ОВЗ, их индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья.
ФАОП ДО является документом,
в соответствии с которым организации, осуществляющие образовательную
деятельность на уровне дошкольного образования, самостоятельно разрабатывают и
утверждают адаптированные образовательные программы дошкольного образования
(далее – АОП ДО) для обучающихся раннего и дошкольного возраста с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе:
- АОП ДО для обучающихся с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих и позднооглохших, перенесших операцию по кохлеарной имплантации);
- АОП ДО для обучающихся с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием);
- АОП ДО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи;
- АОП ДО для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
- АОП ДО для обучающихся с задержкой психического развития;
- АОП ДО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра;
- АОП ДО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- АОП ДО для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития.
ФАОП ДО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.
Целевой раздел ФАОП ДО включает пояснительную записку и планируемые результаты освоения
программы, определяет ее цели и задачи, принципы и подходы к формированию
программы, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров.
Содержательный раздел ФАОП ДО включает описание образовательной деятельности по пяти
образовательным областям: социально-коммуникативное развитие; познавательное
развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое
развитие. Кроме того, раздел включает информацию о формах, способах, методах и
средствах реализации программы, которые отражают аспекты образовательной среды:
предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер
взаимодействия с педагогическим работником; характер взаимодействия с другими
детьми; система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе; содержание
образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития
обучающихся (программу коррекционно-развивающей работы).
Организационный раздел ФАОП ДО содержит психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие
ребенка той или иной нозологической группы, особенности организации развивающей
предметно-пространственной среды, федеральный календарный план воспитательной
работы с перечнем основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы дошкольной образовательной
организации.
Ознакомиться с текстом ФАОП ДО можно здесь.
·
ФОП ДО
·
У-08. Федеральная образовательная программа дошкольного
образования